<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Edukacja</title>
	<atom:link href="http://www.ang-pl.pl/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.ang-pl.pl</link>
	<description>Blog o edukacji i nie tylko</description>
	<lastBuildDate>Fri, 03 Sep 2010 06:00:20 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>A czy ty nadajesz się na pielęgniarkę?</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/09/a-czy-ty-nadajesz-sie-na-pielegniarke/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/09/a-czy-ty-nadajesz-sie-na-pielegniarke/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2010 06:00:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/09/a-czy-ty-nadajesz-sie-na-pielegniarke/</guid>
		<description><![CDATA[Ostatnio na łamach internetowego wydania Guardiana podano informację, że szpital w angielskim hrabstwie Norfolk organizuje kursy języka angielskiego dla zagranicznych pielęgniarek. Powód? A mianowicie pacjenci, chcący wydać pensa są kierowani przez nie do szpitalnego sklepiku. Ma to sens? Nie powinno&#8230;
Szpital Królowej Elżbiety w Norfolk organizuje przyspieszony kurs języka angielskiego dla pielęgniarek, które i tak dość [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ostatnio na łamach internetowego wydania Guardiana podano informację, że szpital w angielskim hrabstwie Norfolk organizuje kursy języka angielskiego dla zagranicznych pielęgniarek. Powód? A mianowicie pacjenci, chcący wydać pensa są kierowani przez nie do szpitalnego sklepiku. Ma to sens? Nie powinno&#8230;<br />
Szpital Królowej Elżbiety w Norfolk organizuje przyspieszony kurs języka angielskiego dla pielęgniarek, które i tak dość sprawnie posługują się angielszczyzną. Po co taki kurs? Jego celem jest przystosowanie pielęgniarek do życia w Norfolk. Kurs ma na celu zapoznać je z osobliwościami językowymi &#8211; chodzi przede wszystkim o różnego rodzaju idiomy i eufemizmy, które obcokrajowcy tłumaczą dosłownie. Prowadzi to do licznych nieporozumień.<br />
Pacjenci, zwłaszcza w podeszłym wieku, spotykają się z  niezrozumieniem narzekając, że &#8222;[they] feel under the weather&#8221; albo dokucza im &#8222;pin and needles&#8222;, bądź też mają problemy z &#8222;back passage&#8222;. Pracownik szpitala przytoczył historię, że gdy kiedyś pacjent powiedział: &#8222;I want to spend a penny&#8221; (Chcę skorzystać z toalety)  został zaprowadzony do [...]
<p>Original post by <em><a href="http://engleash.net/a-czy-ty-nadajesz-sie-na-pielegniarke" title="">mrtom</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/09/a-czy-ty-nadajesz-sie-na-pielegniarke/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Politechnika zaprasza na kursy z matematyki i fizyki</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/politechnika-zaprasza-na-kursy-z-matematyki-i-fizyki/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/politechnika-zaprasza-na-kursy-z-matematyki-i-fizyki/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 09:30:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/politechnika-zaprasza-na-kursy-z-matematyki-i-fizyki/</guid>
		<description><![CDATA[Najtańsze korepetycje w Trójmieście u najlepszych specjalistów. Tylko 11,12 zł za godzinę! Rozpoczęły się zapisy na kursy przygotowawcze do matury z matematyki i fizyki. Z myślą o tych, którzy chcą solidnie przygotować się do przyszłorocznego egzaminu dojrzałości Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej Politechniki Gdańskiej organizuje specjalne, dwusemestralne kursy. Zajęcia startują 18 września. 
Original post [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Najtańsze korepetycje w Trójmieście u najlepszych specjalistów. Tylko 11,12 zł za godzinę! Rozpoczęły się zapisy na kursy przygotowawcze do matury z matematyki i fizyki. Z myślą o tych, którzy chcą solidnie przygotować się do przyszłorocznego egzaminu dojrzałości Wydział Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej Politechniki Gdańskiej organizuje specjalne, dwusemestralne kursy. Zajęcia startują 18 września. </p>
<p>Original post by <em><a href="http://www.edukacja.net/jak-zdac-mature/1132-politechnika-zaprasza-na-kursy-z-matematyki-i-fizyki" title="">m.pera@edukacja.net (Marcin Pera)</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/politechnika-zaprasza-na-kursy-z-matematyki-i-fizyki/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Angielski jako język globalny, cz. 9 – Azja Południowo-Wschodnia i Południowy Pacyfik</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-9-%e2%80%93-azja-poludniowo-wschodnia-i-poludniowy-pacyfik/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-9-%e2%80%93-azja-poludniowo-wschodnia-i-poludniowy-pacyfik/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 06:00:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-9-%e2%80%93-azja-poludniowo-wschodnia-i-poludniowy-pacyfik/</guid>
		<description><![CDATA[Terytoria południowo-wschodniej Azji i południowego Pacyfiku wykazują ciekawą mieszankę brytyjskiego i amerykańskiego angielskiego. Przeczytajcie dzisiaj o tym, jak język angielski trafił do tej części świata.
Obecność Amerykanów w tym regionie sięga końca wojny z Hiszpanią w 1898 roku, kiedy to Amerykanie dostali wyspę Guam i zwierzchnictwo nad Filipinami . W tym czasie USA anektowały także Hawaje. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Terytoria południowo-wschodniej Azji i południowego Pacyfiku wykazują ciekawą mieszankę brytyjskiego i amerykańskiego angielskiego. Przeczytajcie dzisiaj o tym, jak język angielski trafił do tej części świata.<br />
Obecność Amerykanów w tym regionie sięga końca wojny z Hiszpanią w 1898 roku, kiedy to Amerykanie dostali wyspę Guam i zwierzchnictwo nad Filipinami . W tym czasie USA anektowały także Hawaje. Po zakończeniu II wojny światowej niektóre regiony znalazły się także pod jurysdykcją USA. Choć Filipiny zyskały niepodległość w 1946 r. to wpływ amerykańskiej angielszczyzny wciąż pozostaje silny. Jest to państwo, w którym jest najwięcej osób anglojęzycznych w tym regionie (80 mln).<br />
Natomiast wpływy Brytyjczyków w tym regionie sięgają wypraw z końca XVIII w. (głównie wyprawy Cooka z lat siedemdziesiątych). Londyńskie Towarzystwo Misyjne wysłało swoich pracowników na wyspy południowego Pacyfiku 50 lat później. Imperium brytyjskie w południowo-wschodniej Azji rozrastało się dzięki działalności Brytyjskiej Kompanii Wschodnioindyjskiej. Centralnymi punktami stały się Penang, Singapur, Malakka. W ciągu kilku miesięcy populacja [...]
<p>Original post by <em><a href="http://engleash.net/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-9-%e2%80%93-azja-poludniowo-wschodnia-i-poludniowy-pacyfik" title="">mrtom</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-9-%e2%80%93-azja-poludniowo-wschodnia-i-poludniowy-pacyfik/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Imiona w UK</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/imiona-w-uk/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/imiona-w-uk/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 06:00:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/imiona-w-uk/</guid>
		<description><![CDATA[Drodzy czytelnicy! Zapraszam Was dzisiaj do lektury kolejnego już wpisu gościnnego na Unleashed English (a jednocześnie zachęcam do ich nadsyłania). Tym razem autorką tekstu jest Marta. Przeczytajcie o najpopularniejszych obecnie imionach w Zjednoczonym Królestwie. Przemyślenia i obserwacje, którymi dzieli się autorka mogą sprawić, że Wasze stereotypowe, &#8222;szkolne&#8221; wyobrażenie na temat angielskich imion legnie w gruzach&#8230;
Myślicie, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Drodzy czytelnicy! Zapraszam Was dzisiaj do lektury kolejnego już wpisu gościnnego na Unleashed English (a jednocześnie zachęcam do ich nadsyłania). Tym razem autorką tekstu jest Marta. Przeczytajcie o najpopularniejszych obecnie imionach w Zjednoczonym Królestwie. Przemyślenia i obserwacje, którymi dzieli się autorka mogą sprawić, że Wasze stereotypowe, &#8222;szkolne&#8221; wyobrażenie na temat angielskich imion legnie w gruzach&#8230;<br />
Myślicie, że gdy przyjedziecie do UK to spotkacie tutaj podręcznikowego książkowego Johna i stereotypową Jane? Otóż wcale nie! Można się zdziwić, jak bardzo różnią się współczesne imiona brytyjskich dzieci od tych stereotypowych imion jakie występują w podręcznikach do nauki języka angielskiego.<br />
Jednym z lepszych źródeł do analizy współczesnych imion może być szkoła   Kiedy przyjechałam do UK to na początku byłam dosyć zaskoczona innością oraz egzotyką współczesnych imion, Teraz rzadko spotka się tu klasyczne imiona takie jak: Peter, Paul, John, Mark,  Brian a wśród dawnych dziewczęcych takie jak Jane, Dorothy, Joan, Mary, Lucy. I chociaż [...]
<p>Original post by <em><a href="http://engleash.net/imiona-w-uk" title="">mrtom</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/imiona-w-uk/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>XII Krajowa Konferencja Dyrektorów Szkół i Przedszkoli</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/xii-krajowa-konferencja-dyrektorow-szkol-i-przedszkoli/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/xii-krajowa-konferencja-dyrektorow-szkol-i-przedszkoli/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 10:08:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/xii-krajowa-konferencja-dyrektorow-szkol-i-przedszkoli/</guid>
		<description><![CDATA[Efektywność reform w edukacji, zmiany w oświacie w roku szkolnym 2010/2011, ich konsekwencje w organizacji pracy szkoły i przedszkola oraz nowe zadania stojące przed kadrą kierowniczą  oświaty, to tylko część zagadnień, które zostaną poruszone na dwunastej już Krajowej Konferencji Dyrektorów Szkół i Przedszkoli organizowanej przez czasopismo „Dyrektor Szkoły – miesięcznik kierowniczej kadry oświatowej”.
Original post [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Efektywność reform w edukacji, zmiany w oświacie w roku szkolnym 2010/2011, ich konsekwencje w organizacji pracy szkoły i przedszkola oraz nowe zadania stojące przed kadrą kierowniczą  oświaty, to tylko część zagadnień, które zostaną poruszone na dwunastej już Krajowej Konferencji Dyrektorów Szkół i Przedszkoli organizowanej przez czasopismo „Dyrektor Szkoły – miesięcznik kierowniczej kadry oświatowej”.</p>
<p>Original post by <em><a href="http://www.edukacja.net/w-swiecie-nauczycieli/1131-xii-krajowa-konferencja-dyrektorow-szko-i-przedszkoli" title="">m.pera@edukacja.net (Marcin Pera)</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/xii-krajowa-konferencja-dyrektorow-szkol-i-przedszkoli/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Bezpłatne studia podyplomowe dla nauczycieli</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/bezplatne-studia-podyplomowe-dla-nauczycieli/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/bezplatne-studia-podyplomowe-dla-nauczycieli/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 25 Aug 2010 10:56:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/bezplatne-studia-podyplomowe-dla-nauczycieli/</guid>
		<description><![CDATA[Trwa rekrutacja na bezpłatne studia podyplomowe w Akademii Humanistyczno – Ekonomicznej w Łodzi z języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej. Studia są realizowane w ramach projektu: „Nauczyciel na miarę czasów – język angielski w wychowaniu przedszkolnym i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej”.  
Original post by m.pera@edukacja.net (Marcin Pera) and software by Elliott Back
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Trwa rekrutacja na bezpłatne studia podyplomowe w Akademii Humanistyczno – Ekonomicznej w Łodzi z języka angielskiego w wychowaniu przedszkolnym i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej. Studia są realizowane w ramach projektu: „Nauczyciel na miarę czasów – język angielski w wychowaniu przedszkolnym i zintegrowanej edukacji wczesnoszkolnej”.  </p>
<p>Original post by <em><a href="http://www.edukacja.net/w-swiecie-nauczycieli/1130-bezplatne-studia-podyplomowe-dla-nauczycieli-" title="">m.pera@edukacja.net (Marcin Pera)</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/bezplatne-studia-podyplomowe-dla-nauczycieli/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Czy to na pewno koniec świata?</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/czy-to-na-pewno-koniec-swiata/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/czy-to-na-pewno-koniec-swiata/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Aug 2010 13:36:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/czy-to-na-pewno-koniec-swiata/</guid>
		<description><![CDATA[W świadomości Polaków od dawien dawna istnieje przekonanie, że niezaliczona matura raz na zawsze zamyka wszelkie drogi edukacji. Przeświadczenie, że młoda osoba bez zaliczonego egzaminu dojrzałości, nie ma żadnej innej możliwości wyboru jest obecne również dzisiaj &#8211; ale czy na pewno tak jest?  
Original post by m.pera@edukacja.net (Marcin Pera) and software by Elliott Back
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>W świadomości Polaków od dawien dawna istnieje przekonanie, że niezaliczona matura raz na zawsze zamyka wszelkie drogi edukacji. Przeświadczenie, że młoda osoba bez zaliczonego egzaminu dojrzałości, nie ma żadnej innej możliwości wyboru jest obecne również dzisiaj &#8211; ale czy na pewno tak jest?  </p>
<p>Original post by <em><a href="http://www.edukacja.net/matura/43-matura-i-co-dalej/1129-czy-to-na-pewno-koniec-swiata" title="">m.pera@edukacja.net (Marcin Pera)</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/czy-to-na-pewno-koniec-swiata/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Angielski jako język globalny, cz. 8 – Afryka kolonialna</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-8-%e2%80%93-afryka-kolonialna/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-8-%e2%80%93-afryka-kolonialna/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Aug 2010 06:00:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-8-%e2%80%93-afryka-kolonialna/</guid>
		<description><![CDATA[Pomimo wielu stuleci kontaktów handlowych Europejczyków z ludami Afryki, do XIX w. tylko Holendrom, w Prowincji Przylądkowej, udało się założyć stałą osadę. Jednak  kolonialne ambicje Brytyjczyków, Francuzów, Niemców, Portugalczyków, Włochów i Belgów doprowadziły do podziału całego kontynentu (poza Liberią i Etiopią) na terytoria kolonialne. Po obu wojnach światowych doszło do ponownego podziału regionu &#8211; skonfiskowano [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pomimo wielu stuleci kontaktów handlowych Europejczyków z ludami Afryki, do XIX w. tylko Holendrom, w Prowincji Przylądkowej, udało się założyć stałą osadę. Jednak  kolonialne ambicje Brytyjczyków, Francuzów, Niemców, Portugalczyków, Włochów i Belgów doprowadziły do podziału całego kontynentu (poza Liberią i Etiopią) na terytoria kolonialne. Po obu wojnach światowych doszło do ponownego podziału regionu &#8211; skonfiskowano terytoria niemieckie i włoskie. Większość powstałych państw zyskała niepodległość w drugiej połowie XX w., a utrzymaniem nowych granic miała zająć się Organizacji Jedności Afrykańskiej.</p>
<p>Anglicy zaczęli pojawiać się w Zachodniej Afryce od końca XV w.  i od tego czasu można napotkać wzmianki na temat funkcjonowania języka angielskiego w niektórych osadach na wybrzeżu jako lingua franca. Wraz z końcem XVIII w. wzrost handlu i potępienie handlu niewolnikami sprowadziły angielski na całe zachodnie wybrzeże. Zmagał się on z setkami języków lokalnych, co doprowadziło do powstania kilku pidżinów i języków kreolskich. Brytyjskie odmiany pojawiły się głównie w pięciu państwach, [...]
<p>Original post by <em><a href="http://engleash.net/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-8-%e2%80%93-afryka-kolonialna" title="">mrtom</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-8-%e2%80%93-afryka-kolonialna/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Jak nauczyć się każdego akcentu?</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/jak-nauczyc-sie-kazdego-akcentu/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/jak-nauczyc-sie-kazdego-akcentu/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 Aug 2010 06:00:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/jak-nauczyc-sie-kazdego-akcentu/</guid>
		<description><![CDATA[Czy możliwe jest nauczenie się dowolnego akcentu, a nawet wszystkich akcentów naraz? Teoretycznie, do pewnego stopnia, pewnie, że tak! Poza ciężką pracą i talentem należy pamiętać o kilku rzeczach, a na pewno będziecie w stanie naśladować różne akcenty.
Do napisania tego postu skłonił mnie filmik niejakiej Amy Walker, naśladującej, czasami z większym, czasami z mniejszym powodzeniem [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Czy możliwe jest nauczenie się dowolnego akcentu, a nawet wszystkich akcentów naraz? Teoretycznie, do pewnego stopnia, pewnie, że tak! Poza ciężką pracą i talentem należy pamiętać o kilku rzeczach, a na pewno będziecie w stanie naśladować różne akcenty.<br />
Do napisania tego postu skłonił mnie filmik niejakiej Amy Walker, naśladującej, czasami z większym, czasami z mniejszym powodzeniem 21 akcentów. Niżej przedstawiam jej porady odnośnie opanowywania różnych wariantów języka angielskiego.<br />
Fascynacja<br />
Tak, przede wszystkim należy nie tylko interesować się, ale po prostu być zafascynowanym tym, jak różni ludzie mówią, brzmią. Zaczyna się wówczas przyglądać ich sposobowi mówienia, analizować go i oczywiście ćwiczyć.<br />
Analiza akcentu<br />
Autorka wyodrębnia następnie 5 bardzo ogólnych kategorii zagadnień związanych z każdym akcentem. Proponuje najpierw skoncentrować się na jednej z nich, najbardziej dla nas ciekawej, a wraz z nabyciem umiejętności skupiać się na kolejnych kategoriach:<br />
1. Wymowa spółgłosek i samogłosek<br />
Należy zwracać uwagę, jak użytkownicy różnych akcentów wymawiają poszczególne spółgłoski, samogłoski i różne ich połączenia. Przykładem [...]
<p>Original post by <em><a href="http://engleash.net/jak-nauczyc-sie-kazdego-akcentu" title="">mrtom</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/jak-nauczyc-sie-kazdego-akcentu/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Angielski jako język globalny, cz. 7 – Azja Południowa</title>
		<link>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-7-%e2%80%93-azja-poludniowa/</link>
		<comments>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-7-%e2%80%93-azja-poludniowa/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 16 Aug 2010 06:00:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator></dc:creator>
		
		<guid isPermaLink="false">http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-7-%e2%80%93-azja-poludniowa/</guid>
		<description><![CDATA[Jeżeli chodzi o liczbę użytkowników języka angielskiego, to subkontynent indyjski jest wyjątkowy. W dużej mierze dzięki roli, jaką angielski odgrywa w samych Indiach liczba osób mówiących tym językiem prawdopodobnie przewyższa razem wziętą populację USA i UK. Przeczytajcie o tym, jak język angielski zadomowił się w Azji Południowej.
Oczywiście najwięcej osób mówiących po angielsku znajduje się w [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Jeżeli chodzi o liczbę użytkowników języka angielskiego, to subkontynent indyjski jest wyjątkowy. W dużej mierze dzięki roli, jaką angielski odgrywa w samych Indiach liczba osób mówiących tym językiem prawdopodobnie przewyższa razem wziętą populację USA i UK. Przeczytajcie o tym, jak język angielski zadomowił się w Azji Południowej.<br />
Oczywiście najwięcej osób mówiących po angielsku znajduje się w Indiach, ale nie można także zapominać o użytkownikach angielskiego w innych państwach regionu: w Bangladeszu, Pakistanie, Sri Lance, Nepalu i Bhutanie. Azję Południową zamieszkuje 1/5 populacji świata. Na tym subkontynencie wykształciło się wiele odmian angielszczyzny, a często określa się je wszystkie mianem południowo-azjatyckiego angielskiego. Choć wszystkie te warianty nie liczą sobie 200 lat, to już należą do najbardziej specyficznych wariantów języka angielskiego.<br />
Korzeni południowo-azjatyckiego angielskiego należy szukać w Wielkiej Brytanii. Pierwsze regularne kontakty z regionem zostały nawiązane w roku 1600 wraz z powstaniem Brytyjskiej Kompanii Wschodnioindyjskiej &#8211; grupy londyńskich kupców, którzy otrzymali od królowej Elżbiety I [...]
<p>Original post by <em><a href="http://engleash.net/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-7-%e2%80%93-azja-poludniowa" title="">mrtom</a></em> and <em>software</em> by <a href="http://elliottback.com">Elliott Back</a></p>
<!-- Created with WP-Autoblog (http://elliottback.com) -->]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.ang-pl.pl/2010/08/angielski-jako-jezyk-globalny-cz-7-%e2%80%93-azja-poludniowa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
